Estamos muy contentos de presentar en Chile el Curso Presencial “Sentado Fácil” de ABR Hispano, una increíble oportunidad para mejorar las habilidades de sentado de los niños con discapacidad en Chile.
Este curso está diseñado para empoderar a las familias, cuidadores y profesionales con técnicas y ejercicios prácticos, allanando el camino para mejorar las habilidad de sentarse.
Con acceso a las últimas novedades en las técnicas ABR y basado en nuestro Principio de “Rehabilitación Fácil” nos centraremos en los 5 principales puntos que definen el “Sentado Fácil”
- La plataforma de Sentado
- La cintura
- El cuello
- La columna vertebral
- Los ilíacos
Por solo 699USD
- 2 horas de formación presencial “Sentado Fácil” por nuestro formador ABR Mauricio Saavedra
- 2 meses de soporte online con asistencia a través de WhatsApp
- 2 meses de acceso a los Webinars y Sesiones de Preguntas y Respuestas ABR con Leonid Blyum
Horario flexible: Disponibilidad de fin de semana o día libre.
Localización:
Tinkuy Inclusión
Andres Bello 1245, Oficina 706, Providencia, Santiago. Santiago, Chile
NUEVAS TÉCNICAS ABR
NUEVAS HERRAMIENTAS VIBRATORIAS
CURSO PRESENCIAL “SENTADO FÁCIL”
Con herramientas fáciles y asequibles: Solo necesitarás tu propia Pistola Vibratoria Mini. Y si no tienes una, puedes adquirirla en:
Mejora tu curso “Sentado Fácil” de ABR Hispano por solo 200 USD más y pasa a nuestro “Sentado Fácil Personalizado” en el que tendrás una revisión individualizada del caso de tu hijo y un plan de ejercicios a medida para un apoyo más individualizado.
¿Por qué hacer el Curso Presencial “Sentado Fácil” por ABR Hispano?
Los Principales Retos de las personas con discapacidad respecto al Sentado
Los niños con parálisis cerebral (PC) y otros problemas motores o enfermedades genéticas enfrentan varios desafíos a la hora de sentarse. Estos son los 10 principales problemas que encuentran:
1. Control deficiente de los músculos centrales: Los niños con parálisis cerebral a menudo luchan con músculos centrales débiles o descoordinados, lo que les dificulta mantener una posición sentada erguida.
2. Falta de estabilidad postural: Es posible que tengan un control limitado sobre su tronco, lo que provoca inestabilidad y dificultad para mantener el equilibrio mientras están sentados.
3. Rigidez muscular y espasticidad: Muchos niños con parálisis cerebral experimentan un aumento del tono muscular, lo que provoca rigidez y rigidez, lo que puede dificultar su capacidad para sentarse cómodamente.
4. Rango de movimiento limitado: La flexibilidad reducida de las articulaciones y el rango de movimiento limitado dificultan que estos niños logren y mantengan una posición sentada erguida.
5. Asimetría pélvica: La desalineación o asimetría pélvica puede provocar una distribución desigual del peso, lo que provoca dificultades para sentarse derecho y mantener la estabilidad.
6. Falta de capacidad para mover el peso: Los niños con parálisis cerebral pueden tener dificultades para mover el peso de un lado a otro, lo que afecta su capacidad para mantener una postura sentada estable.
7. Dificultad en la transición entre puestos: Puede resultarles difícil pasar suavemente de una posición sentada a otra o de estar sentado a estar de pie.
8. Control reducido del maletero: La debilidad o el control deficiente de los músculos de la región del tronco pueden contribuir a la dificultad para mantener una postura erguida mientras está sentado.
9. Deterioro del equilibrio y la coordinación: Los problemas de equilibrio y coordinación hacen que a los niños con parálisis cerebral les resulte más difícil mantener la estabilidad mientras están sentados, lo que a menudo resulta en una tendencia a deslizarse o caerse.
10. Desafíos de integración sensorial: Las dificultades de procesamiento sensorial pueden afectar su capacidad para procesar y responder a los estímulos sensoriales, lo que puede afectar su estabilidad y comodidad generales al sentarse.
Las Consecuencias del problema con el Sentado para los niños, padres y cuidadores.
Estos desafíos tienen implicaciones importantes tanto en la vida de los niños como en la de sus padres:
1. Independencia limitada: La dificultad para sentarse afecta la independencia y la participación del niño en las actividades diarias, como jugar, comer y relacionarse con sus compañeros.
2. Deformidades posturales: Una postura sentada incorrecta durante mucho tiempo puede provocar el desarrollo de deformidades posturales, como escoliosis o cifosis, que pueden requerir una intervención adicional.
3. Mayor riesgo de caídas y lesiones:Las posiciones inestables al sentarse aumentan el riesgo de caídas, lo que puede provocar lesiones y afectar aún más la movilidad y la confianza del niño.
4. Carga del cuidador: Los padres y cuidadores a menudo necesitan brindar apoyo y asistencia continuos para ayudar al niño a sentarse cómodamente, lo que puede ser exigente física y emocionalmente.
5. Compromiso social limitado: Las dificultades para sentarse pueden afectar la capacidad de un niño para participar plenamente en las interacciones sociales, lo que genera posibles sentimientos de aislamiento o exclusión.
La solución de la terapia vibratoria del Curso Presencial “Sentado Fácil” de ABR Hispano en Chile.
Abordar estos desafíos a través de intervenciones específicas con el uso de herramientas vibratorias, incluidas las pistolas de micromasaje en el Curso Presencial “Sentado Fácil” de ABR Hispano, puede ayudar a los niños con parálisis cerebral a mejorar su capacidad para sentarse y mejorar su calidad de vida en general. Al brindarles a los padres y cuidadores el conocimiento y las herramientas para apoyar las habilidades para sentarse de sus hijos, nuestro objetivo es promover una mayor independencia e inclusión de su hijo. La terapia vibratoria permite cuatro ventajas clave:
1. Mejora de la relajación muscular: La terapia de vibración ayuda a relajar y liberar la tensión muscular, reduciendo la espasticidad y la rigidez que comúnmente experimentan los niños con parálisis cerebral. Esto puede mejorar su comodidad y promover una postura sentada más relajada.
2. Circulación sanguínea mejorada: La vibración estimula el flujo sanguíneo a los músculos, promoviendo una mejor circulación. Este aumento del suministro de sangre proporciona nutrientes esenciales y oxígeno a los músculos, lo que ayuda a su recuperación y funcionamiento general.
3. Beneficios de la integración sensorial: La terapia de vibración contribuye a la integración sensorial al proporcionar información sensorial adicional. Esto puede ayudar a los niños con parálisis cerebral a procesar e integrar mejor la información sensorial, mejorando su conciencia corporal general y su coordinación durante las actividades sentadas.
4. Mayor activación y fuerza muscular:Las vibraciones de las micropistolas de masaje pueden activar las fibras musculares, mejorar las contracciones musculares y promover el desarrollo de la fuerza muscular. El uso regular de herramientas de vibración durante los ejercicios sentados puede ayudar a los niños a fortalecer sus músculos centrales, facilitando un mejor control postural.
Basado en evidencia científica
Los siguientes estudios respecto a la terapia vibratoria para personas con discapacidad, respaldan la metodoloogía aplicada en nuestro Curso Presencial “Sentado Fácil” de ABR Hispano en Chile. El uso de terapia vibratoria mejora la estabilidad al sentarse, la alineación postural y la resistencia general al sentarse.
1. Estudio de investigación: “Efecto de la vibración de todo el cuerpo sobre el control postural en personas con discapacidad” (Journal of Rehabilitation Medicine)
Este estudio explora los efectos de la vibración de todo el cuerpo (WBV) sobre el control postural en personas con discapacidad. Destaca cómo las intervenciones de WBV pueden mejorar el equilibrio y la estabilidad postural, que son esenciales para mantener una posición sentada. Los hallazgos proporcionan evidencia para incorporar la vibración como una herramienta beneficiosa para promover una mejor capacidad para sentarse.
2. Revisión clínica: “Terapia de vibración en la parálisis cerebral: una revisión sistemática” (Medicina del desarrollo y neurología infantil)
Esta revisión sistemática examina la eficacia de la terapia de vibración en niños con parálisis cerebral. Describe cómo la vibración puede mejorar el tono muscular, el rango de movimiento de las articulaciones y las capacidades funcionales al estar sentado y de pie. La revisión apoya la integración de la vibración como terapia complementaria para niños con parálisis cerebral, enfatizando su impacto potencial en las habilidades para sentarse.
3. Estudio de caso: “Efectos de la terapia de vibración sobre el control del equilibrio al sentarse en un niño con parálisis cerebral grave” (fisioterapia pediátrica)
Este estudio de caso presenta los efectos de la terapia de vibración sobre el control del equilibrio al sentarse en un niño con parálisis cerebral grave. Demuestra cómo la incorporación de vibraciones en el programa de terapia del niño mejoró su estabilidad al sentarse, su alineación postural y su resistencia general al sentarse. El estudio muestra el impacto positivo de la vibración en la capacidad de sentarse de personas con discapacidad.
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